Semana del 18 al 22 mayo (2º)
Buenos días chicos/as, primero de todo quiero felicitaros por los vídeos y audios que me habéis enviado sobre los personajes célebres, lo habéis hecho genial y hemos aprendido un montón sobre ellos. Estáis trabajando mucho y eso se nota en todo lo que hacéis, aunque yo ya me lo esperaba porque os conozco un poquito y sé que sois los/las mejores.
No dudéis ni por un segundo que este esfuerzo no está sirviendo de nada, estamos aprendiendo mucho y no sólo Lengua, Mates... así que a seguir trabajando como hasta ahora 💪
LUNES 18 MAYO
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola chicas-os de 2º os dejo esta semana un pequeño reto para descansar de fichas, es muy fácil, sentados-as en una silla, sin que los pies toquen el suelo y sin la ayuda de las manos, os tenéis que poner de pie, pasaros a otra silla y sentaos, todo esto sin la ayuda de manos ni pies. No os preocupéis, os dejo el enlace al vídeo para que lo veáis. Un abrazo.
También estará disponible en el blog. http://bibliotecacuevasdelbecerro.blogspot.com/
MATEMÁTICAS
Hoy vamos a dar una medida de peso: el kilo.
Como esquema resumen tenéis este vídeo
Actividad extra: Cuando en esta semana haya que ir a hacer la compra serás el encargado/a de hacer la lista con ayuda de papá o mamá. Presta atención a cómo escribir las cantidades. Te pongo un ejemplo:
INGLÉS
Esta semana vamos a terminar el tema 5 de Inglés con la presentación del proyecto. Ésta será la actividad evaluable de la unidad junto con otras actividades que ya me habéis ido mandado pero aquí demostraréis todo lo que habéis aprendido sobre los cumpleaños y la comida que por lo que estoy viendo ¡es mucho!
¿Cómo vamos a realizar el proyecto? Pues vamos a seguir una serie de pasos en la página 59:
1º Vamos a escuchar el siguiente audio para numerar con 1 y 2 los dos proyectos.
Who likes pizza? ¿A quién le gusta la pizza? (Escribe el nombre ahí mismo
2º Watch Sarah. Vamos a ver el vídeo de Sarah presentando su proyecto. Fíjate como lo ha hecho su amiga en la cartulina, qué frases ha escrito, cómo lo presenta (This is my food project), cómo pronuncia, etc. Te servirá de ejemplo para el tuyo.
LENGUA
Hoy vamos a ver cómo podemos formar palabras a partir de otras. Por ejemplo:
MARTES 19 MAYO
LENGUA
Por cierto, que no se te olvide cada vez que uses la libreta escribir la fecha 😛
Dictado
MATEMÁTICAS
En el tema 9 vimos los gráficos de barras ¿os acordáis? Nos ayuda a representar la información.
En este tema vamos a ver algo muy parecido, se llaman pictogramas y significa gráfica de imágenes.
Mira este vídeo:
Realiza la actividad de la página 188.
Fíjate en la página 189 que no siempre tiene valor 1 la imagen como en el vídeo el balón o en el libro la medalla.
Si ves el ejercicio 2, cada diploma dibujado representa a 6 así que tendrás que sumar 6 cada vez que salga un diploma.
Por ejemplo, en la clase de 2ºB hay 4 diplomas dibujados, si cada diploma representa a 6 niños tendremos que sumar:
4+4+4+4+4 ¿puedes ponerlo como multiplicación? 4x6
Realiza las dos actividades.
En este vídeo puedes ver cómo se resuelven 3 problemas de pictogramas.
Tarea 1: Hacer la portada de la unidad 6 .
Tarea 2: Haremos la prueba del tema 5 a las 16.30h por videollamadas.
MIÉRCOLES 20 MAYO
MATEMÁTICAS
Resuelvo problemas. Haremos las páginas 190 y 191 sin el ejercicio 3.
Realiza también los siguientes problemas interactivos (no me tenéis que enviar nada):
INGLÉS
El otro día vimos el proyecto de la amiga de Sarah, hoy vamos a hacer el nuestro. Puedes hacerlo en el libro o en un folio aparte si lo prefieres. Completa las oraciones con el nombre de tu amigo o amiga, lo que le gusta y lo que no le gusta.
Puedes hacerlo parecidos a éstos:
Bueno en los fantásticos vídeos que me enviasteis de los personajes célebres ¿sabéis qué estábais haciendo? Presentar la biografía del mismo. Así que ya sabemos un poco vamos a profundizar un poquito.
Lee la biografía del robot de la página 188 y responde a las preguntas.
En la página 189 invéntate una biografía para otro robot respondiendo a esas preguntas. Fíjate bien que una buena biografía responde a:
- Nombre
- ¿Dónde nació?
- ¿Dónde vive?
- ¿Qué cosas le han pasado en su vida?
JUEVES 21 MAYO
LENGUA
En la zona trotaletras veremos las emociones, realiza la actividad 1.
También haremos la página 191. Esta página te servirá para aprenderte y recordar lo más importante del tema.
INGLÉS
Terminamos nuestro proyecto ensayando muchas veces y grabándolo. Envíamelo por Telegram. Envíame también una foto del trabajo que lo subiré en la siguiente entrada del blog para que lo puedan ver todos.
Good luck!
MATEMÁTICAS
En la zona razona (pág 192) tenemos un reto, vamos a seguir las pistas para ver quién se lleva la medalla. Para ello nos concentramos mucho en la imagen y leemos toda la información que nos da.
Es muy importante seguir un orden para ir descartando los que no son, así que empezamos:
- El número de la persona ganadora es un resultado de la tabla del 9: nos acordamos del truco de la tabla del nueve de sumar las cifras y tachamos el que no es. Completa con los que sí pueden ser.
- No está en la tabla del 6: de los que nos quedan vemos los que sí son de la tabla del 6 y tachamos.
- El número de la persona ganadora tiene 2 cifras: tachas el que tiene solo una cifra y ya tienes el resultado.
Completamos y repasamos las tablas de la página 193.
Repasamos el resto de la unidad en las páginas 194 y 195.
Mañana viernes haremos la ficha del tema 10.
CIENCIAS NATURALES
TAREA 1: : Presta mucha atención a este video y puedes verlo en familia.” LAS MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS”
TAREA 2: En la libreta: hacer la portada de la unidad 6: las máquinas y explicarme por audio la diferencia entre máquina simple y máquina compuesta.
VIERNES 22 MAYO
LENGUA
Para terminar el tema hacemos las páginas 192 y 193. El lunes realizaremos la ficha del tema.
RELIGIÓN
Pág. 49 del libro y ver en el blog la ficha propuesta.
VALORES SOCIALES Y CÍVICOS
Seguimos con el Cuaderno de la cuarentena y haremos la página:
Lo primero que haré cuando salga a la calle...
Aunque ya podéis salir a dar paseos un poquito imaginaos cuando podáis salir y hacer lo que queráis, ¿qué te gustaría hacer? ¿con quién?
MATEMÁTICAS
Ficha del tema 10. Lo subiré más adelante. Recuerda que debes hacerla sin ayuda... ¡es muy fácil!
Actualización Ficha tema 10 Mates
MÚSICA
Empezamos la Unidad 6 “Aires de verano”.
Escucha, aprende y canta “Soy un helado”, página 68.
Quien quiera enviarme un audio cantando un trocito de la canción, que se lo pase a la seño Mar por Telegram. Me encantará escucharos.
PLÁSTICA
Abre el libro por la página 51, ¿a qué te recuerdan todos esos elementos? A mí me recuerdan a las vacaciones, la playa...
¿Hacemos un viaje a la playa? ¡Ahora mismo! Dale al play y cierra los ojos:
Yo casi me echo protección solar y todo pensando que estaba allí 😝
Haz la página 51, recortando las piezas con mucho cuidado, sobre todo las pequeñas y pégalas en la página siguiente para hacer nuestro paisaje de playa.
Pero un momento... ¿te has fijado que hay dos barcos? Uno es grande y otro es pequeño, eso es porque las cosas que están lejos las vemos pequeñas mientras que las que están cercas las vemos más grandes (no lo olvides al pegarlos en tu paisaje) Te aconsejo que:
- Primero recortes todas las piezas.
- Sin pegar las distribuyas en tu paisaje, viendo dónde quedan mejor.
- Por último, cuando estés seguro, pégalas.
- Haz una foto y envíamela.
Actividad extra:
Lee estas adivinanzas y dibuja las soluciones:
¡Buen fin de semana!
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