English in La Cueva

Good morning kids!  INGLÉS Hoy vamos a repasar las palabras que aprendimos ayer sobre Easter. Listen and repeat! Juega a este juego para repasarlo: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/easter Y ahora vamos a diseñar nuestro Easter egg pinchando aquí (tienes que tener habilitado el Flash Player y deshabilitar el Adblock si lo tuvieras) https://www.primarygames.com/holidays/easter/games/eastereggdesigner/ Have fun!! CIENCIAS SOCIALES Continuamos preparando nuestro trabajo del tema 4. No olvides mandarme el vídeo a mar.sanjoseobrero@gmail.com

Buenos días, ¡vamos a por el martes!  LENGUA Hoy vamos a hacer un dictado, es importante que lo hagas solo. Para ello pincha en este enlace donde me escucharás. Puedes pararlo y escucharlo las veces que quieras, así te aseguras de que no falte nada. DICTADO También escribe las respuestas de ésta lectura. No hace falta que copies el enunciado, solo las respuestas. 1. ¿Qué es lo que se lleva en secreto? 2. ¿Qué se necesita para ser una bruja? Una escoba Tener una verruga en la nariz Un libro de hechizos y encantamientos 3. ¿Dónde encontró el libro de hechizos? En una estantería de una tienda de libros usados. En una estantería de una biblioteca En una estantería de libros nuevos 4. ¿Cuántos hechizos tiene el libro? Más de cien Más de mil Más de cincuenta 5. ¿Cuál es el primer hechizo que aparece en el libro? Escríbelo 6. ¿Cuál es su medio de transporte? Un cepillo de barrer Una fregona Una bicicleta 7. ¿Qué días son los que vuela? 8. ¿Se a...

¡Buenos días chicos y chicas! Lunes de nuevo y resulta que vamos a tener que estar otras dos semanitas en casa... Quería deciros que estoy muy orgullosa de vosotros ya que me consta que lo estáis haciendo estupendamente 💪 MATEMÁTICAS Haremos la página 152 y 153. INGLÉS Hoy vamos a hablar sobre Easter y sobre cómo se celebra en los países de habla inglesa.  En Easter vemos muchos RABBITS and EGGS. Colorean y pintan huevos y luego los esconden o regalan. Mira este vídeo sobre un Easter egg hunt (no tienes que verlo entero, hasta el minuto 4 es suficiente) Listen and repeat the Easter vocabulary. Luego dibuja y escríbelo en tu libreta en el apartado de picture vocabulary: LENGUA Repasaremos lo aprendido en la unidad en las páginas 153, 154 y 155. Después puedes jugar con alguien al juego de la página 152. Una persona piensa una palabra compuesta de las que aparecen ahí y tiene que explicarla hasta que la otra persona la adivine. Enjoy! ¡Ya mismo nos vemos!...

Good morning kids! How are you? I'm very happy. Hoy os quiero hablar de Easter y cómo celebran en los países que hablan inglés la semana santa, ¿os suena esto? Y ahora os voy a leer yo la historia. Pay attention please 😀 Ahora pinchando aquí accederás al vocabulary de Easter. Dibuja y escríbelo en tu libreta, en la parte de picture dictionary. EASTER VOCABULARY CIENCIAS SOCIALES Y para terminar el tema de Sociales me gustaría que me mandaseis un audio o vídeo explicando todo lo que hemos aprendido en el tema 4: ¿Qué es el aire? El tiempo atmosférico. ¿Qué es el agua? ¿Dónde se encuentra el agua? ¿Cómo podemos ahorrar agua? Podéis utilizar lo que queráis: dibujos, objetos de casa... lo dejo a vuestra elección.  Enviadlo esta semana al correo mar.sanjoseobrero@gmail.com See you!

¡Muy buenos días! Último día de la semana, ¡vamos a por él!  LENGUA Hacemos las páginas 150 y 151. En estas páginas vamos a escribir instrucciones y te sugiero que antes de empezar veas las imágenes e intentes adivinar y decir los pasos oralmente. Después lee las oraciones y rellena los huecos. En la otra página escribe unas instrucciones para plantar un árbol siguiendo el modelo anterior. MATEMÁTICAS Vamos a hacer las preguntas que nos quedan de la Prueba Escala. Y esto es todo por hoy. Espero que descanséis este finde y leáis un poquito, yo también lo haré

Buenos días mis niños y niñas os dejo por aquí la tarea de hoy: CIENCIAS SOCIALES Vamos a hacer las páginas 74 y 75 para repasar lo aprendido. ¡Que paséis buen jueves!

Good morning kids!! LENGUA Hoy va a ser un día de repaso, que de vez en cuando también hace falta 😃 Hoy repasaremos las palabras compuestas en esta web. Algunas son difíciles pero estoy segura que vais a ser capaces de adivinarlas. https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-segundo-de-primaria-7-anos/palabras-compuestas-l7869 Y en este enlace puedes repasar el plural de las palabras que terminan en d y z: http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/CUARTO/Lengua/07_ortografia_1/ortografia_1_U07_pant1_interfaz_OK_audio/index.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/01_lengua/03_Recursos/03_t/actividades/ortografia/14.htm MATEMÁTICAS Vamos a realizar en la libreta estas dos actividades: ¡Que paséis muy buen jueves!

Good morning kids! Hoy es el último día para mandar el vídeo del project. Ya me han llegado algunos y me encantan. Enviadme también una foto sólo del trabajo para poder subirlo luego aquí. See you tomorrow!

Buenos días, ¡vamos a por el miércoles!  Primero de todo quería deciros que lo estáis haciendo super bien, estoy muy orgullosa de vosotros y tengo muchas ganas de veros. MATEMÁTICAS Hoy vamos a hacer las páginas 150 y 151 de problemas. La actividad número 4 puedes escribirla ahí mismo. INGLÉS Es el último día para enviarme la presentación del project. Por ahora me están encantando todos. Enviadme si no lo habéis hecho a también una foto del trabajo para subirlo luego aquí. LENGUA Para repasar las palabras que terminan en -d y -z vamos a leer el dictado de la página 149 varias veces, fijándonos muy bien. Luego pide ayuda a alguien para que te lo dicte y hazlo en la libreta. Si puedes acceder a Anaya digital también hay otro disponible para hacer directamente en el ordenador (opcional).

¡Buenos días! Os dejo la tarea para hoy: INGLÉS Seguimos con el Project. Ya estoy recibiendo algunos que me están encantando 😃 LENGUA Hoy vamos a ver como se forma el plural de las palabras que terminan en -d y -z. Es muy fácil: Si una palabra termina en -d su plural acaba en -des. Ejemplo: pared--> paredes Si una palabra termina en -z su plural termina en -ces. Recuerda que ce ci siempre va con c. Ejemplo: lápiz--> lápices Haz las actividades de las páginas 148 y 149. MATEMÁTICAS El último día vimos los prismas, las pirámides y los cubos (que eran como los prismas solo que todas sus caras eran cuadrados). Éstas figuras geométricas tienen todas sus caras planas.  Hoy vamos a ver aquellas figuras geométricas que si las apoyamos sobre una cara pueden rodar. Son los cuerpos redondos y se llaman así: Lee la página 148 y 149 y realiza las actividades. ¡Hasta mañana!

¡Buenos días! Os dejo la tarea de hoy: INGLÉS En inglés vamos a seguir con nuestro Project sobre "My favourite toys" que seguro que os está quedando genial. CIENCIAS SOCIALES En ciencias quiero que hagáis la página de "Organizo mi mente" que os va a servir para repasar lo que ya hemos visto del tema.  Si tenéis acceso a Anaya digital podéis hacer los juegos que aparecen.  ¡Hasta mañana!

Actividades de repaso de la Unidad 3: Recordamos el vídeo que vimos en clase! https://www.youtube.com/watch?v=d0ySC2tzlZI Let's practice a bit: El mejor transporte... a ser posible nosotros mismos:

INGLÉS Good morning kids! Os pongo la Hello Song que escuchábamos todos los días para que se la cantéis a vuestras familias. El último día hicimos el Project "My favourite toys" en el libro. ¿Os gustaría hacerla en un folio? Podéis utilizar recortes de revistas, dibujar... lo que queráis. Luego me gustaría que le pidiéseis a un adulto que os grabe en vídeo presentándolo y me lo envíe a mar.sanjoseobrero@gmail.com Os dejo el vídeo de ejemplo de nuevo:   Ensayadlo varias veces y seguro que os sale perfecto. Tenéis hasta el lunes 30 para hacerlo.  See you!

¡Hola de nuevo! Espero que hayáis pasado un buen fin de semana, que hayáis jugado, cantado y bailado mucho... Vamos a por la segunda semana que ya va quedando menos para que nos veamos las caras 😊 MATEMÁTICAS Primero de todo me gustaría que recordáseis qué son los polígonos. ¿Os acordáis que eran figuras planas formadas por líneas poligonales cerradas? Y que su nombre dependía del número de lados: Como he comentado antes, los polígonos son figuras PLANAS. Pues hoy vamos a ver los POLIEDROS que son cuerpos geométricos formados por varios polígonos. Mira este vídeo: Como habéis visto hay poliedros de dos clases PRISMAS y PIRÁMIDES. Lee las páginas 146 y 147 y realiza las actividades. Y como actividad OPCIONAL, que podéis realizar hoy o cualquier otro día os dejo esto: https://www.actiludis.com/2019/05/05/cuerpos-geometricos-del-desarrollo-al-3d/ Podéis pegarlos en la libreta y así no se perderán, podéis enviarme vídeos y cuando volvamos a clase lo vemos entre todo...

Último día de esta semana tan diferente, espero que la llevéis bien. Hoy solo vamos a hacer las fotocopias de la Prueba Escala hasta la pregunta 7 incluida (el resto lo haremos el viernes que viene), el lunes subiré la corrección para que veáis vuestros fallos y corrijáis (ya sabéis, tick azul o cruz roja, igual que lo hacíamos en clase). Después podéis mandarme las fotos al correo. Y como todos los viernes tenemos Plástica he pensado que podemos hacer un dibujo de ánimo en un folio para ponerlo en las ventanas. Hay muchos niños que están haciendo arcoiris con el mensaje de TODO SALDRÁ BIEN. ¿Os apetece que nos unamos a esa iniciativa? Así cuando nos asomemos por las ventanas y veamos arcoiris con mensajes positivos nos acordaremos de que ya mismo pasará todo y estaremos en el cole compartiendo y aprendiendo como siempre, porque yo no sé vosotros... ¡pero yo estoy deseando volver! Aquí en el blog también podéis poner comentarios y así todos ven vuestros arcoiris. Que ...

https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA Esta canción la conocen ya muchos alumnos y alumnas de infantil. Cada vez que escuchan un color tienen que buscar algún objeto de ese color: Blue, green...

¡Buenos días chicos! ¿Cómo estáis? Espero que esta semana lo estéis pasando muy bien en casa jugando, descansando... 😀 Os dejo lo que haremos hoy SOCIALES Hemos estado hablando estos días de dos cosas que son indispensables para la vida: el aire y el agua. Asía que ya sabemos de la importancia de ahorrar agua. Hoy vamos a ver que el aire, a veces, no está limpio, sino contaminado.  Mira este vídeo: Y tú ¿cómo prefieres el aire? Con la ayuda de un adulto lee la página 72 y realiza las actividades. No olvidéis mandarme la foto a mar.sanjoseobrero@gmail.com ¡Nos vemos ya mismo!

¡Buenos días! ¿Cómo estáis llevando estos días? Seguro que estáis haciendo un montón de cosas chulas y estáis super entretenidos... Os dejo por aquí lo que haremos hoy 😃 LENGUA Vamos a leer las páginas 144 y 145 y hacer las actividades de la 146. Recuerda que puedes leer la lectura las veces que quieras, sobre todo si no te acuerdas de una respuesta. INGLÉS Ayer hicimos el proyecto en el libro, ahora me gustaría que lo hagáis en un folio o cartulina (lo que tengáis en casa) y podéis hacerlo como sale en el vídeo. Te lo pongo de nuevo: Podéis hacerlo con recortes de revistas, dibujos... lo que queráis. También es importante que lo hagáis solos. Después vais a ensayar la presentación del proyecto como hemos hecho en los otros temas. Os aconsejo que lo ensayéis varias veces y, cuando creáis que os sale bien, le pedís a un adulto que os grabe en vídeo para mandármelo. Tenéis bastante tiempo para hacerlo... hasta el miércoles 25. Así que la clase del lune...

MATEMÁTICAS ¡Buenos días! Hoy vamos a dar el doble de un número (página 143). Para ello mira este vídeo primero: Muy fácil ¿verdad? Y más para nosotros que dominamos la tabla del dos. Realiza las actividades de la página y copia en la libreta este problema: Miércoles, 18 de marzo de 2020 1 . La semana pasada me compré un paquete de estampas y venían 35. Si la semana que viene me compro otro sobre tendré el doble de estampas, ¿cuántas serán? Te pongo alguna actividad interactiva para repasar el concepto de par e impar, la tabla del dos y lo que hemos aprendido hoy: Par e impar Tablas Doble Sumas y restas INGLÉS Hoy vamos a hacer la página 47.  Look at those animals... ¿qué extraños verdad?  Primero tenemos una actividad de listen and number, así que escucha atentamente y escribe 1 o 2. Como has podido comprobar son animales mezclados. Mira este vídeo con el proyecto de la amiga de Sarah: Ahora es el momento de que hagas tu animal inv...

Hello kids!  Vamos a empezar repasando los números del 1 al 20 con esta canción: Hoy vamos a hacer la página 47. Primero tenemos una actividad de listen and tick, así que escucha atentamente y adivina cuál es el proyecto de Ben. Escucha los juguetes qué dice. Ahora vamos a ver cómo ha realizado Ben su proyecto, presta atención porque luego quiero que hagas otro parecido contando "Your favourite toys" Ahora en esta parte tendrás que dibujar your favourite toys. Espero vuestras fotitos en el correo mar.sanjoseobrero@gmail.com. See you on Monday!!

LENGUA Hoy vamos a aprender lo que es el verbo, son las palabras que indican acciones, como comer, bailar, saltar, jugar, estudiar, etc. Vamos a leer la página 142, realizar las actividades y, si tenemos el libro digital, realizar la sopa de letras en el que tienes que buscar verbos.  Además en la libreta realiza la siguiente actividad. No olvides escribir la fecha como siempre. Martes, 17 de marzo del 2020 1. Subraya el verbo de las siguientes oraciones: Juan comió lentejas. Isabel pasea a su perro por el parque. Hoy voy a casa de mi amiga Lucía. Mario lee muchos cómics. MATEMÁTICAS La tabla del 2, en la página 142.  La tabla del 2 consiste en ir sumando 2 al anterior. Realiza las multiplicaciones y, si quieres, puedes practicar con la caja Mackinder, utiliza garbanzos o cualquier legumbre que tengas en casa. Además, en esta web tienes muchos juegos de la tabla del 2 por hacer. Enjoy! https://www.mundoprimaria.com/recursos-educativos/tablas-de-multi...

INGLÉS Good morning kids!  Hoy comenzaremos repasando los juguetes con esta canción: Realizaremos también la página 46 del libro. Os facilito el audio de la actividad 1 aquí: CIENCIAS SOCIALES Ya aprendimos el otro día que el agua podía ser dulce o salada. Pues hoy seguiremos hablando del agua. Resulta que el agua que podemos beber se llama agua potable. Lo veréis en la página 70. ¿Y sabéis por qué llaman a la Tierra el planeta azul? Esto es porque está formada en su mayor parte por agua, así que es el color que predomina si la vemos desde el espacio.  El problema es que de toda esa agua que veis sólo es potable una pequeña parte, así que tenemos que ser muy cuidadosos y usarla con moderación. Lee la página 71 con un adulto y piensa si tú ahorras agua. después haz las actividades. D no Þ » t 89 o BC d 89 å À e JK ¬ *+ a 89 g jk u 89 å *+ q rs u :; Þ Δ h 89 a 45 y À e HI > Δ l 89 å » n 89 a 45 t 45 u 45 r 89 a 67 l :; e HI z xy...