Semana del 4 al 8 de mayo (1º)
INGLÉS
Good morning kids! How are you?
MONDAY 4 MAY. Lesson 5. Story
It's story time!!! Es el momento de la historia que tanto os gusta "Mr. Rabbit and Mr. Turtle". Mira los dibujos y piensa de qué irá la historia... Ya sabes lo que es rabbit y turtle... ¿serán los protagonistas?
1. Watch the video. Mira el vídeo.
TUESDAY 5 MAY. Lesson 6. Vocabyulary & Grammar.
Hoy aprenderemos lo que pueden hacer los animales. ¿Os acordáis de la historia de ayer? Mira el vídeo de nuevo.
Remember! Mr Rabbit can run and can hop but... he can't swim!
1. Let's dance and sing!
Song
2. Listen and number. Escucha y escribe el número.
Listen and number
3. Listen and tick ✔️ or cross ❌. Escucha y pon un ✔️ si lo puede hacer y si no un ❌
Tick or cross
WEDNESDAY 6 MAY. Review
Vamos a repasar la estructura:
Escucha y canta esta canción:
Realiza estas tres fichas:
Worksheet 1. Writing
Worksheet 2. Reading
Worksheet 3. Listening
CIENCIAS SOCIALES
¡Chicos y chicas! Mi amiga me ha mandado otro mensaje, escuchadlo:
Ay ay... que esto va en serio, ¡qué nervios! Pues nada... seguimos trabajando ¿no?
Vamos a recordar los continentes con la canción de la semana pasada. Acordaos que, aunque en la canción no aparece, la Antártida es otro continente, solo que allí no vive nadie.
Pues dijimos que los continentes eran terrenos de tierra separados por... ¡OCÉANOS! Y eso es lo que vamos a aprender en esta semana.
Good morning kids! How are you?
MONDAY 4 MAY. Lesson 5. Story
It's story time!!! Es el momento de la historia que tanto os gusta "Mr. Rabbit and Mr. Turtle". Mira los dibujos y piensa de qué irá la historia... Ya sabes lo que es rabbit y turtle... ¿serán los protagonistas?
1. Watch the video. Mira el vídeo.
Míralo de nuevo y... what colour is the parrot?? ¿De qué color es el loro?
Contesta ahí mismo.
3. Where's Alex? ¿Has encontrado a Alex? Escribe el número de la viñeta en la que se encuentra.
4 y 5. What's your favourite part of the story? Act out. Te animo a que dramatices tu parte favorita, puedes enviarme un vídeo si te apetece (opcional).
¿Cómo estaba el rabbit al final de la historia? Is he sad or happy? ¿Está triste o contento?
He's happy!!! Porque hay que saber ser un buen perdedor y no enfadarse cuando esto pase.
Hoy aprenderemos lo que pueden hacer los animales. ¿Os acordáis de la historia de ayer? Mira el vídeo de nuevo.
Remember! Mr Rabbit can run and can hop but... he can't swim!
1. Let's dance and sing!
Song
2. Listen and number. Escucha y escribe el número.
Listen and number
3. Listen and tick ✔️ or cross ❌. Escucha y pon un ✔️ si lo puede hacer y si no un ❌
Tick or cross
WEDNESDAY 6 MAY. Review
Vamos a repasar la estructura:
Escucha y canta esta canción:
Realiza estas tres fichas:
Worksheet 1. Writing
Worksheet 2. Reading
Worksheet 3. Listening
CIENCIAS SOCIALES
¡Chicos y chicas! Mi amiga me ha mandado otro mensaje, escuchadlo:
Ay ay... que esto va en serio, ¡qué nervios! Pues nada... seguimos trabajando ¿no?
Vamos a recordar los continentes con la canción de la semana pasada. Acordaos que, aunque en la canción no aparece, la Antártida es otro continente, solo que allí no vive nadie.
Pues dijimos que los continentes eran terrenos de tierra separados por... ¡OCÉANOS! Y eso es lo que vamos a aprender en esta semana.
Y para aprendértelos seguro que esta canción te ayudará. Bueno... tampoco es necesario que te los aprendas de memoria por ahora, pero así te van sonando:
Realiza las páginas 86 y 87 esta semana. Lo suyo es que hagas una el martes y otra el jueves, viendo los vídeos que te he puesto los dos días.
Hasta la semana que viene
Comentarios
Publicar un comentario