Semana del 20 al 25 abril (2º)

Buenos días chicos/as, ¿preparados para otra semana? Como ya sabéis vamos a cambiar la forma de trabajar que hemos estado haciendo estos días. A partir de ahora los lunes subiré aquí todas las asignaturas para toda la semana y tenéis hasta el viernes para enviarlas. 

MATEMÁTICAS

Esta semana vamos a hacer las tablas del 5 y del 10 que seguro que os resultan muy fáciles. Haz las páginas 166 y 167.

También vamos a aprender unidades de medida: centímetro, metro y kilómetro. Mira este vídeo:

En este vídeo faltaría el kilómetro (km) que se utiliza para medir distancias largas. Por ejemplo, entre Málaga y Cuevas del Becerro hay 83 km.

Haz las páginas 168 y 169.

Y ahora vamos a repasar los conceptos aprendidos, resuélvelos en la libreta:

ACTIVIDAD 1. Consejo: deja un cuadrito entre rayita y rayita y utiliza regla.

ACTIVIDAD 2

 ACTIVIDAD 3

 ACTIVIDAD 4

LENGUA

Vamos a leer una leyenda que aparece en las páginas 164 y 165. ¿Sabéis lo que es una leyenda?

Luego haz los ejercicios de la página 166 y si quieres las interactivas de Anaya.

También vamos a aprender lo que es el campo semántico:

Haz la página 167.

También vamos a seguir mejorando nuestra ortografía, vamos a diferenciar entre por qué y porque. Estas palabras suenan igual pero dependiendo cómo las usemos se escribirán de una forma u otra. Mira este vídeo:

Ahora estás listo/a para hacer las páginas 168 y 169.  Ya que ¿por qué? se utiliza para preguntar vamos a repasar los signos de interrogación y exclamación

Escribe en la libreta tres preguntas y tres exclamaciones

INGLÉS

Hoy haremos la página 51. 

Activity 1. Let's dance and sing. Vamos a cantar y bailar esta canción para repasar el vocabulario. Acuérdate que, como en las otras canciones, cuando dice HE ponemos la mano encima de la cabeza y cuando es SHE es el dedo al lado de la boca.

Activity 2. Stick the stickers and write. Busca las pegatinas, pégalas y escribe las palabras.

Activity 3. Listen and say the number. Escucha atentamente y di el número.

Activity 3

También vamos a hacer la página 52.

Los niños en el Reino Unido celebran sus cumpleaños de muchas formas: van a un gimnasio a jugar al baloncesto, hacen escalada o a los karts. Pero el lugar más común es en casa, con amigos y familiares, con mucha comida y juegos de fiesta. Estos juegos son: el juego de la silla, ponerle la cola al burro o el juego de las estatuas musicales. Un juego que es un clásico es el de "Pasa el regalo": Un pequeño regalo está envuelto en papel de periódico o papel de regalo muchas veces. Los niños se sientan en un círculo y lo pasan mientras suena la música. Cuando la música se detiene, el niño que sostiene el paquete quita una capa. El ganador es el niño que quita la capa final y descubre el regalo.

Activity 2. How old is the boy? ¿Qué edad tiene? Escríbelo ahí mismo en el libro junto a la actividad 2.

Activity 3. Listen and number. Escucha este audio y escribe los números.

Act 3

Para terminar completa el ejercicio 4.

CIENCIAS SOCIALES

Hola familias, deseo que todos/as os encontréis bien. Ya vamos por la quinta semana de trabajo telemático. ¡¡Ánimo!!

Os recuerdo que todas las actividades que los docentes enviamos, serán evaluadas y que el alumnado debe hacerlas en su día y lo mejor posible para sacar buenos resultados.

TAREA 1:Ver el Vídeo en youtube de happy learning” El Ciclo del Agua “

 

TAREA 2:  Hoy haremos las págs. 82 / 83 del libro de sociales.

CIENCIAS NATURALES

TAREA 1: Ver el Vídeo en youtube de happy learning

LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Sólido, líquido y gaseoso

TAREA 2:  Hoy haremos las págs. 82 / 83 del libro de naturales.

      SALUDOS SEÑO PEPI

EDUCACIÓN FÍSICA

Visitar el blog http://bibliotecacuevasdelbecerro.blogspot.com/


RELIGIÓN

Visitar el blog https://blogderelisanjoseobrero.blogspot.com/

Leer pagina 46 y hacer la pagina 47.

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Haremos dos páginas más de nuestro diario:

MÚSICA

Hola a tod@s!

Espero que estéis bien.

En la tarea de MÚSICA  de esta semana vamos a volver a hablar de las familias de instrumentos. Hay que realizar la actividad 7 de la página 61, para lo cual vais a necesitar el audio que os adjunto. 

Audio

Aquí tenéis también una ficha en la que hay que relacionar las palabras con sus definiciones. La podéis hacer en la ficha o escribiendo las parejas en una hoja.

Tenéis la semana entera para enviarla, hasta el siguiente lunes si lo necesitáis.

Mucho ánimo y besitos para tod@s!

PLÁSTICA

Vamos a dibujar frutas utilizando la cuadrícula, si te fijas en cada cuadrito y dibujas lo que ves te resultará más fácil. 

Haz la página 47 y colorea con lápices.

CUADRO RESUMEN